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媒体看宁大(2019.第二期)
2019-07-14 10:41  

总体情况

本季度,党委宣传部负责同志和相关工作人员加强了新闻的选题和策划。对焦媒体热点,进一步从学校双一流建设、思政课改革创新、优秀师生中找亮点、找特色、找典型,积极讲好宁大好故事。我校教师也在光明日报、浙江日报等媒体平台以学者身份论述、评论,在中央省市媒体中传递了宁大好声音。学校的重大事件、会议,优秀的师生典型也得到了媒体的大量聚焦。

截止6月20日,据初步统计中央省市媒体260余篇次报道宁波大学。其中央视、中国青年报、中国教育报、人民网、新华网、中央广播台、中国科学报等中央级媒体27篇,浙江日报、浙江教育报、浙江卫视、浙江在线等省级媒体38篇,宁波日报、宁波晚报、东南商报、钱江晚报、现代金报、甬派、宁波电视台、宁波网等市级媒体近200次。

此外,第一季度宣传部共组织邀请、接待钱江晚报、浙江教育报、宁波电视台、宁波日报、甬派等媒体采访10余次,为媒体提供各类资料联系采访30余次,并走访了学生处、阳明学院、机械学院、外国语学院等相关学院部门进行选题策划。

报道重点

1央视《新闻30分》:深入研究五四精神 凝聚奋进精神力量

在五四运动100周年前夕,中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时发表了重要讲话。宁波大学自觉将学习总书记关于五四运动的重要讲话精神融入到思政课教学。

4月25日,宁波大学将思政课堂延伸到习近平总书记回信的余姚横坎头村。宁波大学马克思主义学院思政教师朱珂、郑善庆带领宁波大学青年人才学院30余名大学生政治骨干走进横坎头村,现场了解红色历史,自觉传承红色基因,发挥当代青年的重要作用。在横坎头村村口、村委会、陈列室等地,在朱珂、郑善庆老师的讲述下,同学们深刻了解横坎头村的光荣历史和发展现状,感受到我党带领人民走向幸福生活的生动过程,振奋于乡村振兴战略的现实样板。在中共浙东区委旧址,“行走的思政课”在师生齐唱《不忘初心》的歌声中圆满结束。

4月26日,央视《新闻30分》以《深入研究五四精神凝聚奋进精神力量》为题,对我校这堂“行走的思政课”进行了报道。马克思主义宣讲团成员17级研究生阴映月面对镜头时说:“我们第一时间认真学习研讨了总书记‘四个讲清楚’的重要论述,并积极行动起来,在原有搜寻五四运动相关史料的基础上,进一步整理鲜活生动的案例,形成宣讲素材,让我们青年人在实现中华民族伟大复兴的中国梦中去贡献自己的力量。”16级化学专业学生郑哲说:“十几年来,学校先后有数十位学长学姐参与西部计划,他们到祖国最需要的地方去贡献青春,奉献力量。他们在用自己的方式传承五四精神,令我深受感染,我也愿意到祖国最需要的地方去。”

2央视财经频道:我与“一带一路” 毛亚伯:非洲贝宁飞来的“绿鸽子”创客

央视财经频道聚焦我校留学生毛亚伯。

西非八个国家的订单都在我们这里有体现,毛亚伯在采访中说道:“我们还要努力,把更多的商品带过去。”

“开始的时候我们做过番茄酱,因为有保质时间,如果我们买很多货到这边,没有卖出去的话,时间到了过期了,就亏钱了。”

“现在我们有自己的团队,有自己的车,货到贝宁港口,一周以内我们能发在贝宁客户手上。如果是西非8个国家,一个月以内我们可以把货寄给客户。”

“现在贝宁人一半以上都会用到我们的洗衣粉。”

“我到中国来就发现中国发展的速度很快的,我在中国可以学习到中国的发展方法,我们也可以把这种方法带到非洲,让非洲国家起步。”

3央视新闻频道:【志合者·文明说】心心相通 美美与共

这几天,央视新闻聚焦了来自不同国家人们之间文明交融的暖心故事。对于不同文明的智慧之美,不同文明共同繁荣发展的期待,一起来听听各国青年学子怎么说。

宁波大学伊朗留学生 月亮:我非常的欣赏中国的传统中医,我觉得中国医术它讲究的是天人合一、阴阳平衡的智慧,包括中医的价值观就是自强仁爱,我特别欣赏中医的这几个理念。

4光明日报:浙东唐诗之路是如何形成的

20世纪80年代末90年代初,浙江学者提出了“浙东唐诗之路”这个概念,使得唐诗研究跟浙江地域文化结合了起来,受到了学界的认同。2018年,浙江省政府工作报告提出要打造“浙东唐诗之路”。这样,“浙东唐诗之路”就与当代浙江文化建设结合在一起了。2019211,本版刊登了林家骊《“浙东唐诗之路”上的诗歌创作》一文,介绍了“浙东唐诗之路”的路线、诗人及其诗作。本期我们邀请到林家骊、卢盛江、唐燮军、龚缨晏、方铭等学者,一起探讨“浙东唐诗之路”的形成与发展及其现实意义等。

唐燮军(宁波大学教授):我主要是讲一下“浙东唐诗之路”与唐代浙东茶文化之间的渊源。

浙东虽然不是茶叶原产地,但据王浮的《神异记》可知,最晚到晋惠帝永嘉年间,就有人忙于采摘、加工甚至销售野生茶了。而《北堂书钞》卷144“茶篇八”专门有一些关于茶的记录,比如有些条目是“调神和内,倦解慵除”“益思少卧,轻身明目”等。饮茶被公认为具有醒酒、提神、缓解疲劳等功效,也开始成为骚人墨客的创作对象,用来抒情、怡兴、会友、联谊。杜育也为此写了《荈赋》,这篇赋又向下开启了唐诗和茗茶的“联姻”。例如司空图《暮春对柳二首》:“萦愁惹恨奈杨花,闭户垂帘亦满家。恼得闲人作酒病,刚须又扑越溪茶。”“洞中犹说看桃花,轻絮狂飞自俗家。正是阶前开远信,小娥旋拂碾新茶。”

这些被认定为“浙东唐诗之路”的诗篇,大抵可分为四类。一是无意间记载了某地茶树分布之广,例如方干《初归镜中寄陈端公》诗中的“云岛采茶常失路”;第二类以顾况《焙茶坞》为代表,主要描述了茶农手工制作茶叶的部分流程;第三类关于饮茶解忧,譬如孟浩然在所作《清明即事》诗中,就自称“空堂坐相忆,酌茗聊代醉”;第四类是品茶和评茶,如皎然的《饮茶歌诮崔石使君》。由于诸多文人墨客对品茶评茶的积极倡导和身体力行,浙东地区形成了真正意义上的茶文化。茗茶不但成为浙东地区的时尚饮料,而且在当地民众的日常生活中,占据了与酒大体相当的地位,正如顾况在《茶赋》中所说,“上达于天子”,“下被于幽人”。

唐代浙东茶文化在三个方面表现出其地域特色:第一,浙东婺州“东白”之类的茶叶,是具有相当知名度的栽培茶,被李肇《唐国史补》列为“茶之名品”;第二,该地很早就已使用越窑所产的秘色茶盏饮茶;第三,唐顺宗永贞元年(805)日本僧人最澄留学天台国清寺,返归时顺便带去茶籽,最终成功引种至东瀛。

“浙东唐诗之路”作为一种足以媲美“丝绸之路”的历史文化现象,日益受到学界内外比较一致的认同。邹志方《浙东唐诗之路》、杨杭《“浙东唐诗之路”诗歌与唐代浙东经济》、胡正武《浙东唐诗之路论集》等诸多研究成果,也逐渐明确了“浙东唐诗之路”的时空边界,亦即上自东晋,下迄晚唐,西起萧山西陵,东至天台石梁。

龚缨晏(宁波大学浙东历史文化研究院教授、院长):感谢前面三位老师的精彩发言,使我们对古代唐诗之路有了比较全面的认识。下面我来讲讲“浙东唐诗之路”的现实价值。

第一,首先是“雅”,这个“雅”的意义就体现在它可以推动学术研究的开展。比如,从时间上来说,浙东唐诗之路到底从什么时候起源的?什么时候定型的?它可以分成几个时期?从空间上来讲,“浙东唐诗之路”与“钱塘江唐诗之路”有什么关系?“浙东唐诗之路”到底有几条主线和支线?我们知道,在唐诗中,可以看到不同特色的地域文化,例如“难于上青天”的蜀道,“大漠孤烟直,长河落日圆”的西部边塞。这样,从文学史来看,与“浙东唐诗之路”有关的诗作,在整个唐代诗歌中具有什么样的地位和特色?“浙东唐诗之路”的诗作,在整个浙江文化史上有何地位?这些问题,都需要从学术上做进一步的探讨。还有,李白、杜甫等众多诗人不畏艰辛来到浙东,到底是出于什么目的?他们是来礼佛的?还是求仙的?还是怀古的?还是慕道的?他们的精神支撑到底是什么?所以我觉得,开展对“浙东唐诗之路”的研究,有助于拓展对相关学术问题的探讨。

第二,有助于优秀文化的传承。唐诗是中华优秀传统文化的典型代表。在浙东唐诗之路这个概念提出来之前,浙江许多人觉得唐诗跟我们浙江没什么关系,或者关系不大。但有了这个概念之后,唐诗就跟浙江地理文化紧密结合起来,所以各个地方也开展了唐诗吟诵、诗词大会等一系列活动。唐诗的吟诵还有一个特点,就是它的仪式感。文化的表现和文化的传承是需要有仪式感的,没有仪式感的文化传承影响力不大,或者是生命力不能持久,或者参与度不会太广。所以它有助于我们传承比较优秀的文化。为此,可以设计一系列活动,比如吟诵大会、书法作品展览等。

第三,有助于浙江居民文化素质的提高。生活在浙江土地上的居民,包括两个部分,一部分是本土居民,另一部分是外来人口。而且,现在来到浙江的外来人口越来越多,各行各业都有。“浙东唐诗之路”有助于外来人口更好地了解浙江的历史文化,从而激发起对浙江的认同和热爱;有助于本地居民更深地认识浙江的历史文化,从而激发起更多的家乡情怀和自豪感。这种认同、热爱、家乡情怀、自豪感,无疑有助于提高所有居民的素质,无疑有助于浙江的社会稳定、社会文明、社会进步。

第四,有助于现在旅游业的发展。李白、杜甫等诗人笔下的“浙东唐诗之路”,景观多样,秀丽宜人,全程沿线有运河湖泊,有高山流水,有陡壁悬崖,还有茂林修竹、名胜古迹。在这条旅游线路上,既可欣赏到自然景观,又可欣赏到人文景观。在生活节奏日益加快,城市化进程不断推进的今天,这样的旅游线路更显珍贵。因此,完全可以根据“浙东唐诗之路”这个主题,开发出更多的旅游项目,包括家庭亲情旅游、深度体验旅游、商务休闲旅游、青年研学旅游,等等。特别是,应当充分发掘“浙东唐诗之路”的文化内涵,增加一些科学知识。例如,根据唐代诗人关于“剡藤”、“桂子”、茶叶、莼菜、鲈鱼等动植物的诗作,在旅游项目中增加一些关于当地动植物的生物学知识。可以根据诗人们关于赤城山等名胜的诗句,介绍一些地质学知识。可以根据诗人们关于天台山、四明山、镜湖、剡溪等方面的诗作,增加一些地理学方面的知识。可以根据诗人们关于浙东运河、会稽古城、高人名士的诗作,增加一些浙江历史文化知识。通过在“浙东唐诗之路”中融入现代科学知识,丰富旅游的内涵,推动现代旅游的发展。

第五,有助于扩大浙江文化在海外的影响力。从唐朝以后,浙江慢慢成为中国比较重要的一个区域,并且与日本、朝鲜半岛、东南亚建立起密切的海上联系。随着优美的唐诗大量被传入日本、朝鲜半岛等地,这些国家的读者自然也就读到了关于“浙东唐诗之路”的诗篇。特别是有些日本古代诗人,虽然根本没有到过中国,但通过阅读唐代中国诗人关于“浙东唐诗之路”的诗篇,也写下了一些访剡溪、游会稽、登天台的诗歌,在想象中游历了“浙东唐诗之路”。这样,唐诗就成了连接浙江与日本的一条历史文化纽带。因此,深入研究“浙东唐诗之路”,对扩大浙江在海外的影响,具有非常积极的作用。

(本文有删节)

5、中国教育报:新丝绸之路的小小“铺路石”

“我的梦想是在伊朗开办一家医院,同时把古老神奇的中医文化带到我的国家。”宁波大学伊朗籍留学生月亮(注:中文名)一直为自己的这个梦想感到自豪。

文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。宁波大学众多亚洲国家留学生,在两国文化的交流与融合中,展现了自己的个性和精彩,成为文明交流互鉴的最佳代言人。

7000年文明史从河姆渡开源,2000年“海丝”路自三江口起航,作为国家级历史文化名城,宁波为亚洲文明交流互鉴提供了一片沃土,而宁波大学则有幸成为其中一个重要舞台。

伊朗姑娘讲“阿拉宁波话”

【“作为新一代的波斯人,我愿意成为新丝绸之路上的一颗小小的铺路石。”】

月亮是宁波大学医学院2014级临床医学专业的本科生。她不但能讲一口非常流利和标准的中文,而且还会讲“阿拉宁波话”。

“我和中国有缘、和宁波有缘、和宁大有缘。”月亮常常这样对人说。

缘分自月亮的孩提时代就已开始,自幼她便和经商的父母来到宁波生活,在这里度过了自己的幼儿园、小学和初中时光。

月亮的母亲和阿姨都在宁波大学完成了本科学业。高中毕业后,月亮决定也像她的家人一样,来宁大实现她的学医梦想。“因为我深深地爱着中国,爱着宁波,爱着宁大。”

月亮热爱文艺,能歌善舞,从CCTV-3的《非常6+1》到浙江卫视的《中国好声音》《跑男》再到宁波电视台的《讲大道》,电视屏幕上留下了她精彩的表现。在CCTV-4和孔子学院总部、国家汉办主办的2016年“汉语桥”全球外国人汉语大会的比赛中,月亮代表宁波大学获得了总分第二名的好成绩。她钟爱医学专业,连年获得各级各类的留学生奖学金。

2000多年前,张骞出使西域,从那以后,连接中国和中亚、西亚的古代丝绸之路逐渐形成,它将古代中国和古代波斯紧紧地联系在一起,“作为新一代的波斯人,我愿意成为新丝绸之路上的一颗小小的铺路石,尽我所能去贡献自己的力量,尽我所能去成为中伊友谊的建设者和见证者”。

“了不起的新宁波人”

【“若是怕狼,就别进森林。”魏权汉认为来到一个新的国家就是要融入他们的环境,而不是靠着和老乡的相处来逃避。】

满怀期待地来到中国,但吃不惯中国的食物,看不懂中国的菜单,背井离乡没有亲人的陪伴,语言交流不畅……这一切的一切让初来宁波的魏权汉感到崩溃。

魏权汉祖籍福建漳州,虽是印度尼西亚华裔,但他来中国之前,一点儿中文也不会。2012年,魏权汉只身一人来到宁波求学。开学第二天他就闹了一个大乌龙:他一直用的是印尼时间,忘记调成中国时间,导致晚起了一个小时,错过了第一节课。

“若是怕狼,就别进森林。”宁波大学的印尼留学生很多,但魏权汉认为来到一个新的国家就是要融入他们的环境,而不是靠着和老乡的相处来逃避。

为了提高自己的汉语水平,魏权汉尝试着结交中国朋友,并且多去学校周边商业街等地方找中国人聊天,经常一聊就是好几个小时。社团也是魏权汉施展身手的好地方。他是宁波大学留学生协会的翻译,是外语社团的主力军。功夫不负有心人,大三时,魏权汉就可以比较流利地用中文交流。他曾在2016年6月代表宁波大学参加全球外国人汉语大会,成为杭州赛区的十强选手。

后来借助宁波大学的赴韩交流项目,魏权汉又成功拿下了韩语,如今的他精通汉语、英语、韩语和印尼语四种语言。回国后凭借自己多语言的优势,他得到不少翻译工作的机会,2017年,歌手陈粒有一场同韩国团队合作的演出,魏权汉充当了中韩双方的翻译人员。

魏权汉努力全方位融入中国,提升全面素质。曾获浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。他还偕妈妈和舅舅登上《中国新相亲》的舞台,向主持人张国立老师坦言“希望找个中国好媳妇”。在2019年宁波人才周活动中,魏权汉是唯一一个被宁波市委组织部评为“了不起的新宁波人”的留学生。

去年1月,中国出台了新政策,外国研究生可以直接在中国就业,不需要工作经验就可以获得工作签证。这是最让魏权汉高兴的事情。因为他想要留在中国,在宁波生活:“我非常喜欢宁波,感觉离不开了。”

亚洲文明在宁大融合

【PRANYANN在印度语里是“旅行”的意思。高年级的学生毕业时,低年级的学生自费组织欢送会,是印度学校的文化传统。随着印度留学生的不断增加,这项文化传统开始在宁波大学落地生根。】

每一种文明都从历史长河中走来,延续着一个国家和民族的精神血脉,彰显着独具特色的时代价值。以青少年为主的国际教育交流是文明交流互鉴的重要形式,来自30多个亚洲国家的留学生汇聚到具有7000年文明史的宁波,走进在改革开放大潮中诞生的宁波大学,如同一颗颗从不同方向飞来的蒲公英,把历史悠久的亚洲文明,也带到了宁波大学。

去年宁波大学医学院举行的“PRANYANN 2K18”晚会上,印度驻上海总领事馆领事到场给予了高度评价。PRANYANN在印度语里是“旅行”的意思。高年级的学生毕业时,低年级的学生自费组织欢送会,是印度学校的文化传统。如今,随着印度留学生的不断增加,这项文化传统开始在宁波大学落地生根,成为医学院留学生一年一度的盛会。

“希望宁大师生亲身感受印尼的文艺精髓,促进民间交流和往来,共建友谊之桥、合作之桥。”在由印尼留学生组织的“印度尼西亚之夜”晚会上,印尼驻上海总领事艾克茜女士表示。宁大目前共培养印尼留学生1041人,对学生的就业跟踪显示,他们大部分在印尼中资企业海螺集团、OPPO、华为、中国银行、工商银行等企业、机构工作,有着不错的薪资待遇和职业前景。

交流孕育融合,融合产生进步。几千年来,文明互通的密集轨迹共同编织起了亚洲文明的璀璨银河。拥有跨文明视野的留学生们,正变得愈加出色。

是继续读博还是创立自己的公司?这是摆在扎尔·麦卡里面前的“哈姆雷特之问”。扎尔·麦卡里是来自也门的宁大留学生。也门拥有3000多年文字记载的历史,是阿拉伯世界古代文明摇篮之一。扎尔·麦卡里在宁波大学攻读水产养殖硕士学位,这是宁波大学的优势学科,在全国具有领先地位。他目前正在做一项被称为CORN提取的益生菌实验,这是一种新的商业化合物,以前从未有过任何研究,他因此收到了大量来自阿曼、阿联酋、迪拜、沙特、卡塔尔和也门的公司的合作意向。

孟加拉国留学生明哲(注:中文名)成立的公司,是目前中国国内最专业的中孟贸易全方位服务商。在孟加拉国成长和中国求学的经历,使他对中孟两国文化、消费方式等方面的了解和适应程度远高于其他人。他在宁大结识了多位电子商务领域的同学和专家,凭借自己的专业优势,整合团队多元知识和销售渠道资源,于2015年8月1日创立了公司,从事中国与孟加拉国的商品进出口业务、专线物流和品牌服务。公司旗下拥有中国唯一的出售中国商品到孟加拉国的电子商务平台,营业额处于迅猛提升阶段。

经过多年的发展和积淀,宁波大学亚洲留学生的培养质量也可圈可点。在2018年的印度执业医师资格考试中,宁大印度籍留学生通过率为32%。至今,宁波大学医学院已有3届印度籍留学生参加印度执业医师资格考试,平均通过率为34.2%,远高于印度国内10%左右的平均通过率。

不同文明汇聚交融,共同组成了今天多彩多姿的亚洲大家庭。目前,宁波大学共有亚洲籍留学生727人,占宁大在读2368名留学生的三分之一左右,其中有39名硕士研究生和7名博士研究生。携带着30多个亚洲国家文明基因的留学生们,正在成为凝聚亚洲价值集体认同的文明交流大使,将亚洲各国人民修睦合作的薪火世代相传下去。

6、中国青年报:不一样的大学风采——宁波大学一间普通寝室侧记

宁波大学甬江公寓6号楼329寝室,也许是宁波大学最知名的一个寝室了。329寝室住着4名女生,她们分别是该校2016级阳明创新班会计学专业(CPA Canada)的孙乙文、工程管理专业的黄嘉颖、德语专业的应彬琛、全英国贸专业的俞昕玥。寝室的知名度来自4名女生均是“班助”。

班助是宁大阳明学院为发扬朋辈教育、学长引领,协助学院做好学生工作的优秀学生群体。班助从各个学科性学院和阳明学院阳明班的大三学生选拔。要求学习成绩优秀、思想政治素质好,有学生干部工作经历,责任心强,能够协助班主任、辅导员开展班级学生管理工作,又能做好新生的始业教育,他们是新生大学第一程的“引路人”。2008年宁波大学阳明学院设置以来,该院班级助理已经招聘了10期,前后共计近700名。

“我们在阳明创新班中选拔优秀学生担任班助,目的是让这些学生以其榜样的作用影响周围同学,同时在帮助别人中提升自己。”阳明学院党总支书记郑礼平说。

329寝室就是一个最美的“班助”寝室。

优秀是前提:先要让自己成学霸

“要成为班助,前提可是要成为学霸。”孙乙文说。329寝室是优秀的。其中的孙乙文不仅斩获第三届全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖、“挑战杯”大学生创新创业大赛银奖、“建行杯”第四届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等多个竞赛奖项,还参与了两项国家级大学生创新创业训练计划,作为编者成员出版了《宁波资本市场发展报告·2017》。

黄嘉颖是2016级阳明创新班2班团支书,荣获全国大学生英语竞赛三等奖、浙江省大学生高等数学竞赛(工科类)二等奖、宁波大学职业生涯规划大赛二等奖等奖项。

应彬琛是阳明学院大学生习近平新时代中国特色社会主义思想研究会会长、德语专业积点排名第一,曾获浙江省“赢动教育杯”第十三届大学生电子商务竞赛三等奖、宁波大学“创青春”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖等奖项,同时参与了国家级大学生创新创业训练项目“绘听悦读”并结题。

俞昕玥是阳明学院学工四部学生会副主席,曾获得浙江省“赢动教育杯”第十三届大学生电子商务竞赛三等奖、浙江省“新道杯”第三届大学生企业经营沙盘模拟竞赛三等奖等十余个竞赛奖,同时她还在导师指导下参与台湾青年大陆创业相关课题研究。4名女生在大学3年里将阳明奖学金、校奖学金、省政府奖学金等多种奖学金悉数收入囊中。

学霸的养成来自努力。“大多时候,我们只能在晚上10点后才能见到彼此。”黄嘉颖说,就读工程管理专业的她还怀揣着法律人的梦想,于是她走上辅修法学的道路。

“黄嘉颖是我们寝室最有毅力的人,也是我们4个中最热衷于扎根图书馆的人。”同黄嘉颖一样,在很长一段时间里,孙乙文也是独自一人奋战在各大竞赛的前线。“当时加入了3个团队,回想起那段时光,几乎看遍了凌晨各处的宁大,三四点回到寝室是常态。”

优秀还来自共同进步。4人互相影响,在孙乙文的带领下,黄嘉颖、应彬琛、俞昕玥也不断在竞赛上获得好成绩。黄嘉颖决定辅修法学后,孙乙文积极提供帮助。而作为德语专业积点排名第一的应彬琛亦在默默支持着辅修德语的俞昕玥。黄嘉颖说:“我原来很内向,是她们3个的积极帮助改变了我。”

价值引领是根本:红色是最亮的颜色

“我觉得329寝室作为阳明创新班的学生,不仅自己的学业成绩好,同时能够发挥党员先锋模范作用,真正起到了阳明创新班学生的引领作用,她们不是一般意义上的学霸。”宁波大学阳明学院院长卢美芬说。

2016年至2017年,孙乙文、黄嘉颖、应彬琛、俞昕玥4人相继递交了入党申请书,至2019年,孙乙文、黄嘉颖、应彬琛3人已经成为预备党员,俞昕玥已被列为重点发展对象。入党的经历,让她们更加明白了奉献的意义与责任的重量。

在参与2018年宁波大学“红色印迹”党员社会实践的过程中,孙乙文曾跟随团队采访宁波余姚梁弄镇17个村的老党员和党支部书记。她回忆道:“感触很深,党员中真有那么多不计回报、干实事的人,他们用热情与热血燃烧生命,为人民服务。”

正是在这种党员精神的濡染下,329寝室始终将“奉献”当作自己的人生追求。在不久前的入党动机陈述会上,俞昕玥感慨地说:“中国共产党是非常有魅力的组织,‘我将无我不负人民’是多么伟大的精神,新时代我们应该‘扣好人生的第一粒扣子’,跳出个人价值的圈子,融入社会价值的奉献中。”

作为宁波帮博物馆的志愿讲解员,黄嘉颖与应彬琛一直为自己传扬了宁波帮精神而骄傲;而对于329寝室共同参与的“2018年重走阳明先生之路社会实践活动”,她们表示,在修文实验小学的授课经历让她们切实感受到了“奉献与传递”所带来的巨大成就感。

班助岁月:写就别样的大学生活

“在最初,只有应彬琛和孙乙文做班助,但在她们的影响下,我们也毅然决然地加入了这个行列。”当谈到成为班助的契机时,俞昕玥与黄嘉颖回答。2018年9月,329寝室的4名学霸相约成为2018级各自专业的班助,共同踏上了一条崭新的道路。

谈及做班助的意义时,孙乙文从容而坚定地说:“‘班助’这两个字,本身就意味着奉献。”

9月的清晨,高强度的军训让土建2班一名同学险些晕倒,同样早起陪伴训练的黄嘉颖一路陪同,为他买水,一起在晨曦中等待校医院开门;当同学不慎受伤时,是应彬琛第一时间联系辅导员将她送至医院;当懵懂的大一新生不小心落入网上骗局时,是孙乙文用一个下午的时间在公安局默默给她支持与陪伴……

“我们班级的一些同学刚开始听不懂会计课,于是我们的班助俞昕玥就陪着我们一起听了一堂课,想帮我们找解决方法。”18级全英国贸专业的朱慧杨说。

为了减少同学们的学习障碍,孙乙文会不时地向他们分享学习资料,应彬琛则早早地为同学们介绍起了培养方案。“他们越早知道这些,就越能作出正确的规划。”除此之外,329寝室的这4人甚至为新生们编写了期中试题,并组织考试,还认真地监考、批改。在关注学习的同时,她们也对新生的日常生活与精神状态做到了最大程度的关心,时常走访寝室、交流近况。“每个寝室谈40分钟,谈完需要好几个小时”。

她们不约而同地提到,担任班助的经历给了她们太多感动。孙乙文生日那天,2018级阳明创新班1班的同学一起为她录制了祝福视频,这让她感动万分。

7、中国青年报:宁波大学5000余名留学生成文化大使

前几天,宁波大学伊朗籍留学生月亮(中文名——编者注)收到浙江卫视某知名综艺节目组的邀请,和一众中国明星一起录制节目。融入宁波、融入中国,月亮只是宁波大学众多“一带一路”共建国家留学生(以下简称“一带一路”留学生——编者注)的一个缩影。

作为一所由邓小平同志题写校名、包玉刚先生捐建的地方高校,宁波大学自诞生之日起,便秉承着改革开放的精神,携带着国际化办学的基因。自开始招收留学生以来,宁波大学已经培养了5000余名“一带一路”留学生。他们或留华发展或归国创业,但共同的是他们都熟悉中国、了解中国、热爱中国,已成为两国共同交流发展的文化大使。

近三分之二来自共建国家 他们搭乘“一带一路”倡议东风而来

在2017年举行的“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上,习近平总书记提出“宁波等古港口是古丝绸之路的‘活化石’”的著名论断,让宁波干部群众备感振奋。作为亚太重要门户区的宁波,依托港口资源和开放优势,勇当21世纪海上丝绸之路建设的排头兵,“举全市之力打造‘一带一路’战略枢纽城市”。

自“一带一路”倡议提出后,5年来宁波与“一带一路”各共建国扩大相互间留学生交流规模,开展合作办学,中国每年向丝路共建国家提供一定的政府奖学金名额,为留学生提供学习机会,合作开展各项文化活动,深化人才交流合作。

搭乘“一带一路”倡议东风,古丝绸之路“活化石”散发出了新魅力,吸引了来自世界各地的留学生,其中尤以“一带一路”共建国家留学生为主。 这些留学生对宁波的喜爱,也从一组数据上得到印证:2013年宁波大学共有“一带一路”共建国留学生879名,而2018年已经增长到1445名,增长了近1.7倍。2018年宁波大学共有留学生2368名,其中近三分之二是“一带一路”共建国留学生,居浙江省属高校之冠。

有些爱上海鲜,有些成为网红…… 他们担任“一带一路”文化大使

有些爱上了海鲜,有些成为了网红……文明因交流而多彩,宁波大学众多“一带一路”留学生,由于熟知两国文化,活出了自己的个性和精彩,成为不折不扣的“一带一路”文化大使。

在宁波大学医学院老师的培养下,来自乌干达的华约瑟(中文名——编者注)从医学“小白”成为专业过硬的医学生,并进入李惠利东部医院肝胆胰外科做实习医生。华约瑟告诉记者,尽管远隔万里,但乌干达人对中国并不陌生。“我们国家的医疗服务体系相对比较落后,很多医院都没有MRI机、CT机这类设备。中国向乌干达派遣了很多医疗队,还援助了很多药品和医疗器械。”

华约瑟将于今年6月结束本科学习,他目前正在申请中国政府奖学金,打算继续在宁大医学院攻读研究生,学成后想回国当医生。“我的国家非常缺乏医疗资源,医生数量也很不足,很多病患无法得到及时有效救治。所以我将来想回乌干达当一名医生,用我在宁波学到的医学知识救助更多患者。”

来宁波之前,华约瑟几乎没吃过海鲜,现在他渐渐爱上了吃海鱼和海虾,“但螃蟹还是吃不太习惯,我想我会继续尝试的。”华约瑟笑着说。

有些留学生则由于“比中国人还中国人”而意外成为“网红”。宁波大学留学生兰兰(中文名——编者注)曾以“吃货国的外国小公举”的知乎名而红遍网络,引发多家重量级媒体的“围追堵截”。她是伊朗和加拿大的混血儿,当时在宁波大学国际交流学院就读汉语言(对外)本科(商务汉语方向)专业。兰兰爱看各大卫视综艺节目,精通各种网络流行语,还能活学活用,被网友戏称为“中文十级”。这个游历过20多个国家的外国妹子能一口气列出中国的十一大好处。本科毕业后兰兰选择继续深造,目前在宁波大学海运学院攻读港航技术与管理工程硕士。

还有一位喜欢旅游的拉脱维亚姑娘碧海(中文名——编者注),利用课余时间走遍了整个中国,云南、西藏、海南、黑龙江……这位拉脱维亚姑娘还抓住一切机会,主动融入宁波人的生活,到当地人家中过春节,到企业实习……2015年,她嫁给了宁波本地一位做外贸生意的小伙子。

宁波大学国际交流学院柴达才老师近期做的一项调研结果显示,94%以上的留学生使用过淘宝购物,86.1%的留学生体验过支付宝支付服务。“是否用过淘宝,是否有支付宝是重要的指标,也是留学生对中国经济认同的标志之一。”

“国之交在民相亲,民相亲之本在教育。”宁波大学国际交流学院院长段汉武认为教育国际化是国家间文化交流的重要形式,5000余名留学生促进了中国与“一带一路”共建国家的文化交流,同时也推动了宁波大学“双一流”建设,“宁波大学在人才培养、学科建设、管理机制等方面都更加国际化了。”

归国创业、解决就业…… 他们促进“一带一路”共同发展

从古丝绸之路“活化石”走向“一带一路”,宁波大学留学生正凭借熟悉两国国情的优势,来促进自己祖国的经济社会发展。

凭借一袋小小的洗衣粉,来自非洲贝宁的80后小伙毛亚伯(中文名——编者注)打开了一条创业之路。在宁波大学留学期间,他成立了“绿鸽子”国际贸易有限公司,并找到了宁波产品和贝宁当地需求的一个契合点,开始主打公司自有品牌的“绿鸽子洗衣粉”,仅用一年时间就已经占据贝宁市场近20%的份额。“现在,贝宁人一半以上都会用到我们的洗衣粉。”毛亚伯自豪地说。

凭借“绿鸽子”创业项目,毛亚伯还拿下了第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛留学生组金奖,作为首批校地合作共建项目进入宁波市镇海区大创园。2018年,仅洗衣粉产品,毛亚伯就向非洲国家销售达442吨,产品远销贝宁、刚果、喀麦隆等10个国家。毛亚伯建立了自己的团队和物流,更重要的是,通过设置代理点等方式,“绿鸽子”公司还解决了不少当地人的就业。

孟加拉国留学生明哲(中文名——编者注)成立的公司是目前中国国内最专业的中孟贸易全方位服务商。在孟加拉国成长和中国求学的经历,使他对中孟双方文化、消费方式等的了解和适应程度远高于常人。他在大学结识了多位电子商务领域来自不同背景的学生和专家,凭借自己的专业优势,整合团队多元知识和销售渠道资源,于2015年8月1日创立了公司,从事中国与孟加拉国的商品进出口业务,专线物流和品牌服务。公司旗下拥有中国唯一的出售中国商品到孟加拉的电子商务平台,营业额处于迅猛提升阶段。

在2018年的印度执业医师资格考试中,有28名宁波大学医学院留学生通过考试,2013级共有87名印度籍留学生,通过率为32%。至今,宁波大学医学院共有3届印度籍留学生报名参加印度执业医师资格考试,每一届的通过率均超过30%,通过考试的人数已达66人,平均通过率为34.2%,远高于印度国内10%左右的平均通过率。

在华留学经历也成为“一带一路”留学生回国就业的优势。宁大目前共培养印尼留学生1041人,对学生的就业跟踪显示,他们大部分在印尼中资企业海螺集团、OPPO、华为、中国银行、工商银行等工作,有着不错的薪资待遇和职业前景。

“青年学生的国际流动为人类文明发展提供了新鲜空气和充足营养,留学生毕业后充分发挥自己在华留学经历的优势,为中国和‘一带一路’共建国家经济繁荣发展作贡献,充分体现了共商共建共享原则和人类命运共同体的理念。”宁波大学国际交流学院党委书记孔晓虹说。

据悉,目前宁波大学共设立有36个全英文授课专业,其中本科12个,硕士17个,博士7个。截至2018年年底,有超过120个国家的2368名国际学生在宁大就读。西南交通大学国际化评价研究中心在2018年底发布《大学国际化水平排名》报告显示,宁大的整体国际化排名79位,其中学生国际化排名位列46。近年来,宁波大学通过实施“四化管理”理念(即趋同化管理、社会化管理、制度化管理、人性化管理),以一流的管理、一流的服务,为“一带一路”教育行动和宁波创建国家“一带一路”建设综合试验区提供宁大方案,贡献宁大智慧。

8、中国科学报:一份来自云南的扶贫报告

近日,习近平总书记给云南省贡山县独龙江乡群众回信,祝贺独龙族实现整族脱贫,勉励乡亲们为过上更加幸福美好的生活继续团结奋斗,并且强调,脱贫只是第一步,更好的日子还在后头。

看到这则新闻,宁波大学2018级教育经济与管理专业研究生芦意和教育管理专业研究生杨盼盼十分感慨:“云南某些山区,真的太贫困了,很激动看到国家扶贫工作在云南取得的成绩。”

二人的这番感慨,来自3月份她们亲身参与的一次实地调研,而调研的目的地,正是云南贫困山区。

行程:奔波2700多公里

今年3月,杨盼盼和芦意跟随宁波大学“贫困地区科技扶贫开发战略举措研究”课题组深入云南会泽,调研在科技扶贫中实际遇到的问题,获取第一手资料。

“宁波到云南会泽山区,有2700多公里的距离。行程非常赶,这次调研虽然只有4天时间,但收获满满。”芦意说。

3月28日,在到达会泽后,她们第一时间前往易地搬迁新城调研。3月29日,调研组前往该县大桥乡调研燕麦种植示范基地并走访了3家贫困户。当天,她们还到者海镇调研食用菌、三七种植基地并前往古城街道青云村调研青云农旅一体化建设情况。3月30日,调研组前往金钟街道温泉村调研油橄榄种植基地和以礼社区调研走访,并前往大海草山调研旅游开发情况。3月31日,调研组一行与昆明理工大学课题组人员商谈课题事宜。

从当地司机的口中,她们听到了一个故事:某课题组也曾来此调研,走山路时因为太陡,一个女生当场就吓哭了。“我们此次调研的地方在当地还算交通便捷,可以想象当地扶贫工作任务是多么艰巨了。”两位女生说。

感悟:世界因此而不同

谈起调研感悟,两位女生不约而同地感慨:“冲击了原来的世界观。”

2700多公里,原本以为只有在电影电视里才能一见的画面就在眼前:屋里是黑乎乎的木头屋顶,厨房是黑乎乎的锅灶,墙用黄泥土砌成,饮用水来自收集的雨水……这些足以让她们感到震惊。“但听陪同调研的扶贫干部说,更贫困的地方你们还没去过呢。我们已经无法想象了。”芦意说。

当地人改变现状的努力和精神,让她们特别感动,“当地扶贫干部真的很辛苦、很努力”。

此次调研中,她们还访谈了一些回乡扶贫的当地“能人”。“我们深深佩服他们放弃大城市舒适的生活、回乡建设美丽乡村的勇气,虽然他们在回乡建设的过程中也遇到了许多困难,但是他们依然不忘初心地坚持着。”

报告:为扶贫奉献自己一份力

回到宁大,两位女生立即着手整理此次调研的笔记、照片,提交报告。

在报告中,她们提到当地部分居民担忧以及扶贫干部面临的一些难题,并提出建议:依靠科技创新、文化创意、品牌创建、资本投入等方面为动力引擎;以高原特色生态农业为基础,发展农产品加工业,提高农产品附加值等。

习总书记提出扶贫要扶智扶志。她们认为,在当地,扶志不是大问题,“他们拥有改变现实的勇气和信心,重要的是智力、科技方面的支持”。由于大多数贫困群众学历低、观念保守、缺乏技术,所以要采取“他们听得懂、学得会”的培训方式,提高培训实效性,解决贫困群众没有一技之长的问题,增加致富手段,真正让扶贫方式由“输血式”扶贫转化为“造血式”扶贫。

“很幸运有机会参与这样的实地调研,它让我们明白作为当代研究生,应该把论文写在大地上、和实践结合,也让我们明白当代青年该承担的责任。”杨盼盼和芦意说。

9中国海洋报:宁波大学举办首届海洋教育师资培训

近日,宁波大学海洋教育研究中心举办首届海洋教育师资培训。本次培训是该校海洋教育研究中心主办的针对浙江舟山市一线海洋教育骨干师资开展的集训,是海洋教育从学术研究延伸至基础教育教学一线的创新尝试。

此次集训的内容包括专家讲座和实地参观两种形式。宁波大学邀请来自教育学、法学、地理学等学科领域的专家,从新时代教育政策和热点、拓展性课程开发与实施、中小学教育科研、中小学海洋教育的范畴和体系、海洋教育学的逻辑与内涵等角度,进行了系统的解读和探讨。学员们还参观了中国港口博物馆、宁波大学梅山校区、宁波帮博物馆等涉海教育场所,在实地参观中领悟海洋教育研究的方向。

据悉,宁波大学海洋教育研究中心发起于2016年10月,2018年9月成为校级研究中心。该中心定位为“中国海洋教育的研究型特色智库”,以科研立身,成果为导向,现主持各类重大、重点、常规及横向科研项目多项,并与长江教育研究院等著名智库平台建立了密切合作联系。

10、浙江卫视新闻联播:浙江各地开展活动 纪念五四运动100周年

时值“五四”青年节来临之际,为在团员青年中弘扬“爱国,进步,民主,科学”的五四精神,展现当代青年的责任与担当。4月28日,由宁波大学校团委主办的“青春心向党,建功新时代”——纪念五四运动100周年主题图片展在有思广场举行。图片内容丰富、记录详实,一经展出即吸引了近万人次师生前来观看。

4月29日,浙江卫视新闻联播以《浙江各地开展活动 纪念五四运动100周年》为题,对我校主题图片展进行了聚焦。报道指出:在宁波大学,一场以“青春心向党,建功新时代”为名的纪念五四运动100周年主题图片展吸引了年轻大学生的目光,其中一块展板讲述的宁波大学青年学子参与脱贫攻坚的事情,同学们看得格外认真。

11、浙江日报:让思政课活起来火起来

思政课是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键性课程。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中深刻指出,思政课具有不可替代的作用,为新时代思政课教学改革提供了重要遵循。思政课是在青少年的头脑里搞建设,其理念、内容、形式和方法都需要与时俱进地改革创新。如果思政课不积极改革创新,而总是照本宣科、“填鸭式”、“满堂灌”的话,就难以激发学生的兴趣,更难以达到入耳入脑入心的效果。唯有创新,思政课才能“活起来”,进而“火起来”。

新时代的思政课

须在“理念新”上下功夫

习近平总书记强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴地把思政课提到更高的战略地位,树立了办好思政课的理念新标杆。长什么藤结什么瓜。必须以新的理念面对新的时代,深刻认识到思政课的重大意义和责任。思政课是学校各项工作的生命线,具有学理性和政治性的统一性,对大学生的成长来说,是其他课程所不能取代的。我们要有办思政课的高度自信,理直气壮办好思政课。

国势之强由于人,人才之成出于学。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,最需要帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。思政课要从根本上帮助学生认识人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人。办好学校思政课,是为青年人打好精神底色、夯实人生根基,事关中国特色社会主义事业是否后继有人,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

办好思政课,还必须有加强思政课基础工程建设的理念,真正配齐配强有信仰、人格正、素质优良的思政课教师队伍。浇花浇根,育人育心。办好思政课,还要推动思政课树立自我革新理念,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。只有采用好办法、改进老办法、探索新办法,着力推动思政课改革创新,才能使思政课给学生以人生的启迪、智慧的光芒、精神的力量。

新时代的思政课

须在“内容新”上做文章

新时代呼唤新担当,新使命期待新发展。面对意识形态领域斗争尖锐复杂的新形势,面对社会主义市场经济条件下人们价值取向日益多元多样多变的新特点,面对信息网络深刻改变思想舆论环境的新趋势,思政课迫切需要紧跟时代发展,紧贴时代实践,紧扣学生思想脉搏,大力推动内容创新。要用习近平新时代中国特色社会主义思想来铸魂育人,不断增强思政课的针对性、时代感和吸引力。从效果上而言,触动心灵的教育才是最成功的教育,唯有与时俱进、敢于创新,才能切实增强思政课的启发性和感染力,才能让学生入耳入脑入心。要让思政课“有滋有味”,也不能“填鸭式”灌输,必须从内容上做文章,让学生能够听得进、学得好,真正愿学、乐学、爱学。思政课教师要学会用辩证唯物主义和历史唯物主义,对课堂讲授内容要做到真学、真懂、真信、真用,吃透中央精神,在此基础上创新课堂教学内容,把道理讲明白、讲透彻,展现思政课的逻辑力量、理论魅力。

马克思说:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。” 思政课“以理服人”,就是要把马克思主义的基本原理、基本方法讲清楚,把人类社会发展的历史必然性、中国特色社会主义的历史必然性讲清楚,把习近平新时代中国特色社会主义思想讲清楚。思政课教师要具备足够的知识视野、国际视野、历史视野,在上下五千年、纵横几万里的深入比较中辨析事理,在循循善诱中启迪学生心智,在润物无声中传播真理。中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就等均可以通过完善内容设置,注入贴近师生、符合新时代特征的时代元素,常讲常新,把最新的理论、观念、知识都熔于一炉。用心用情用功,就会春风化雨,让思政课实现从“点名课”到“网红课”的转变。

新时代的思政课

须在“形式新”上想办法

着力推动思政课改革创新,就要始终贯彻“八个相统一”。这“八个相统一”,每一个都思想深刻、内涵丰富,只有结合思政课的教学实际,创新方式方法,才能让思政课更有亲和力、吸引力、感染力,让学生喜闻乐见、受益无穷。要开门办课、多方借力,以润物无声的方式,使各类课程与思政课同向而行,形成协同效应,实现全员、全程、全方位育人。

坚持以立德树人为根本,强化以优良的师德师风引领优良的学风,将课程教学作为育人的主渠道,深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思想政治教育资源和德育功能,实现课程教学知识传授、能力培养、素质提升与价值引领相统一,实现思想政治理论课、通识课程和专业课程的价值教育全覆盖。坚持传承中华优秀传统文化,以文化人,以美育人,打造“美育+思政”等文化育人平台,通过校园戏剧创演等形式同思政价值观教育相结合,使第二课堂的实践活动也与思政理论类课程互相呼应、互相融合、互相促进。坚持把思想政治工作做在日常、做到个人。充分发挥思政课教师在课程教学中的育人作用和“主体责任”,促进学生知识、能力、素质和价值观的全面协调发展。把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者,做到学思用贯通、知信行统一。

新时代的思政课

须在“方法新”上深研究

思政课课堂教学要重新定义思政课的“打开方式”,要在确保方向正确、政治性不弱化的前提下,在方法上深入研究,不断提升思政课的点头率、回头率。要采用学生喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容,坚持守正与创新相结合,以具有创新性的教学方式激发课堂活力,提升育人效果,让思政课堂更加魅力四射。要深入探索思政课考试方法,打破卷面考试的传统方式,在不降低考试要求的前提下,探索采用课堂+实践等动态考核模式,让思政课变成一种坚持理论性和实践性相统一,贴近实际、活学活用的生动课程。

当今时代,互联网突破了课堂和知识的传统边界,推动思政课创新改革,也需要树立“互联网+”的教学理念,充分运用新媒体新技术,将思政工作的传统优势同信息技术高度融合,联通网上网下、课内课外,增强时代感和吸引力,让青少年有更多获得感。积极推动慕课、微课等创新模式的涌现。积极实施“互联网+”背景下思政课混合式教学模式改革,开发一批思政在线课程,打造一批思政精品微课和精品教案,建设一批名师网络课程。开展优秀教案评选、公开课观摩、示范课培训、优秀实践成果展示等活动,推动思政课实践教学与学生社会实践活动有机结合。

“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”伟大时代呼唤伟大精神,伟大事业需要有坚实的人才根基。扎根中国大地办教育,落实立德树人根本任务,聚精会神把思政课办得越来越好,培养出的时代新人必将担起民族复兴大任,在历史的画卷上书写新的辉煌篇章。

作者为宁波大学党委委员、宣传部长、研究员张真柱

12、浙江教育报(头版):长江教育论坛在宁大举行

6月1日,2019宁波·长江教育论坛在宁波大学举行,会上发布了2019版《中国教育黄皮书》。

长江教育研究院院长周洪宇以“智库为政府科学决策服务,推动长三角教育更高质量一体化发展”为主题,介绍了在长江三角洲区域一体化发展战略背景下,智库建设对于推动教育改革和长三角教育更高质量一体化的重要作用。在分论坛中,专家们分别从长江教育创新带发展意见和建议、由战略格局看长三角高等教育发展等几个维度,分析了教育改革与发展面临的问题,并提出了意见和建议。

据介绍,本次论坛由长江教育研究院和宁波大学共同主办,50多位国内有关政府机构负责人、高校学者、知名教育智库专家,围绕长江教育创新带、区域教育一体化等专题进行了探讨交流。

13、浙江教育报:宁大探路国际“精算”人才培养

又是一年毕业季,在宁波大学毕业生中,2015级数学与应用数学(中美合作精算科学与风险管理)专业——“精算班”火了。这个班33名学生中,有20多人被多所国内外知名高校录取为研究生。

随着我国金融和保险业的快速发展,急需大量保险精算人才。但与精算人才紧缺相对应的,是我国精算人才的教育培训滞后。2012年前,浙江省高校保险、精算本科教育还是空白。

宁大经过调研和专家认证,筹办中外合作办学项目,引进美国精算科学专业的优质教育资源,培养精算科学与风险管理人才。2012年,宁大与美国中田纳西州立大学合作,开设了数学与应用数学(中美合作精算科学与风险管理)专业,这也是全国首个中外合作的精算专业本科教育项目。

作为中外合作项目,被宁大该专业录取的学生可获中外双学位:达到毕业要求的学生,除获得宁大本科毕业证书和学位外,修满美方学分并符合学位条件的,还可获得中田纳西州立大学精算科学专业的学士学位,并可直接申请在美国继续攻读硕士与博士学位。

如何在引进美国精算科学专业优质教育资源的基础上,实现高级精算师的精准培养?宁大数学与统计学院副院长胡良根介绍,精算项目充分利用外方优质教育资源和先进管理经验,不断更新教学计划和课程大纲,积极完善中外双方学分互换机制。在“引进来”的同时,学院还系统安排项目教师到国际知名院校学习进修,追踪国际精算理论与实务的发展前沿。“目前,我们已初步形成既符合中国国情又与国际接轨的精算科学人才本科教育机制。”项目中方负责人——宁大理学院副院长李本伶表示。

宁大“精算班”自2013年开始招生以来,培养了大量的优秀精算学生,超过70%的学生拿到中美双方文凭。近3年,数学与应用数学专业“精算班”毕业的93名学生中,有59人考上了研究生。

2017年8月,宁大精算项目全部3门VEE课程通过全球影响力最大的精算师专业机构北美精算师协会(SOA)认证,标志着我国精算专业的本科国际化教育获得国际认可。当年11月,宁大成功加入北美精算师协会的UCAP高校计划,成为内地第6所获得UCAP认证的高校。

14、钱江晚报:课堂搬进老师家客厅

红色收藏品,是红色文化遗产的一部分,不仅是革命文化的载体、独特的文化资源,而且是一种优质教学资源。

日前,宁波大学马克思主义学院副教授、硕士生导师鲍展斌把课堂搬到自己家里,把红色收藏品引入思政课堂,向学生展示并讲解各类红色收藏品背后的历史故事与人文精神,运用马克思主义的立场、观点与方法对案例进行分析与点评,不仅使红色收藏品活起来,而且使思政课变得生动有趣。

33年磨就一门思政课

红色藏品成了活的教科书

马克思传记连环画、毛主席像章、《矛盾论》和《实践论》早期单行本、红军时期的借谷证、抗美援朝时期的捐款汇单……在鲍展斌家的客厅里,红色收藏品铺满了一大桌子。

从22岁教课开始,鲍老师从事思政课教学33年。与此同时,他还是收藏达人,特别是对于红色文物收藏情有独钟,通过33年的积累,目前他家里珍藏着各类红色收藏品2000多件。

这些年,鲍展斌上得最多的一门课是《马克思主义基本原理概论》,“基本原理本来就非常抽象,如果上课还干巴巴的,便成了空对空。为了提高学生的抬头率,上世纪九十年代初的时候,我突然想到,收藏品能不能用来辅助教学,让课堂活跃起来?”

当鲍老师第一次将收藏品带进思政课堂,收获了意想不到的教学效果,学生们表现出了空前的兴趣。之后,鲍展斌经常把红色收藏品作为思政课教学的道具,与学生们一起分享,讲藏品背后的革命故事及蕴含的哲学原理,引导学生传承革命文化,弘扬革命精神,深入理解马克思主义理论。“之前在学校课堂上,我一次最多只能展示几件收藏品,今天把同学们请到家里,可以让大家多看一些,多了解一些。”

如何理解马克思主义群众史观?在这堂思政课上,鲍老师首先拿出了珍藏的一枚淮海战役纪念章给学生观赏,并讲解道:“陈毅同志曾经深情地说——‘淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的’。正是由于人民群众在人力、物力方面的积极支持,解放军才赢得了淮海战役的胜利。”

接着,鲍老师又拿出了一枚珍藏的渡江战役胜利纪念章与大家分享:“今年是新中国成立70周年,这枚纪念章也有70年历史了,它是1949年4月21日华东军区为纪念渡江战役胜利而颁发的。”

“这枚纪念章背后,有一个感人的革命故事。20多年前,我在我老家附近认识了一位张富清式的革命英雄。他曾经是解放军战士,在渡江战役中光荣负伤,一只眼睛失明了,之后他就回家务农。这位老人一生淡泊名利,坚守初心,一辈子默默无闻,没有向组织提任何要求。”鲍老师双手捧着纪念章,动情地说,“老英雄把这枚珍贵的纪念章赠送给我这位专门收藏红色文物的思政课老师,嘱咐我要传承革命精神。70年弹指一挥间,正是当年革命前辈们流血牺牲,才有了新中国。”

“这些文物,见证了人民群众对中国共产党和人民军队的大力支持。”课堂上,鲍展斌陆续拿出各个时期的红色文物,涵盖了红军时期、抗战时期、解放战争时期、抗美援朝和社会主义建设时期。“1945年,毛泽东同志总结抗日战争八年的历史经验和抗日解放区建设经验时,在《论联合政府》一文中说‘人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。’这是中国共产党人坚持马克思主义唯物史观的集中体现。从这些红色文物中,同学们应该有了更直观的体会。”

听课学生感触良多

立志成为红色文化的传人

拿出一件件红色文物,鲍展斌侃侃而谈,以故事的形式自然地授课,学生们听得津津有味。

“啊”,“哦”,“是的、是的”……眼睛、耳朵都被带动起来了,大家时不时发出一句句走心的感慨。一个多小时的课程,不知不觉地过去了。

当天到场听课的同学,是宁波大学马克思主义学院马原专业研究生一年级学生,来了十余位。他们拿着笔不断地在本子上记录着,兴奋而又小心翼翼地翻阅着泛黄的藏书、文献资料,仔细观看着每一枚纪念章。

学生姚雯雯说:“鲍老师讲授红色收藏品背后的革命故事,对我们青年学生了解红色文化遗产、传承革命精神非常有帮助。我们要保护红色文化遗产,不忘初心、牢记使命,自觉成为红色文化的传人。”

学生徐萌萌说:“从这些红色文物中,我们真实地感受到了鲍老师对祖国的热爱,以这种形式上课,大家都能全身心投入,我们也能更真实地感受革命精神,更好地武装自己的头脑。”

“通过‘与红色文物谈心’这堂课,我们深刻领悟群众史观的真谛。通过不断学习体验,我们将更全面深入地理解马克思主义基本原理。”学生们你一言我一语,纷纷发言,“鲍老师常在课堂中提到,马克思主义既是时代精神的精华,又是整个人类精神的精华,马克思主义是需要不断创新发展的。理论的生命力,在于一代又一代人对于马克思主义理论的理解和传承、创新。”

15、广州日报:分手照相馆:有人现场痛哭,有人拍完分手照选择了复合

“分手要有仪式感。”在分手照相馆官方账号的介绍栏里,写着这样一行字。

这是一家特别的照相馆:没有过多的道具和布景,只有一张高脚凳,一台摄像机,一块纯黑的幕布,角落处放有一台复古录音机和一排空白磁带,一同构成整个照相馆内的四方格局。

来到这里的人,年龄跨度不算太大,以85、90后为主,年龄最大的有二十八岁,年龄最小的也不过十五六岁。他们大多是独自一人前来,鲜少会有人选择与前任一同参与拍摄。

但迈入分手照相馆,本身就是一件需要勇气的事情。“人们总希望时间能冲淡一切,但大多数时候,分离的伤口只是被时间的砂砾覆盖起来了而已,伤疤还在那儿,时间并不能治愈所有人。”照相馆馆长盛于恒说,而他们想做的,无非是希望人们能够给自己一个释怀的机会。

“告别的理由成百上千,情绪却是同一种。”曾有心理学研究发现,一个人的人格在成年之后会趋于稳定,但仍然有一些生活的变故可能引发人格的改变,其中,分手可能是作为一个普通人,离“改变自己或对方人格”最接近的时刻。

从3月4日开馆到现在,盛于恒与他的四个朋友江江、丰菱、哲宇、阿德一共记录了30多个关于分手的故事,吸引了近两百万人的关注。这些被拍摄的男男女女多是通过网络找到了他们,有的是希望与家乡告别,有的是与朋友告别,但更多的还是为了与恋人告别。

“分别几乎是成长的必经之路,这些经历多多少少对人们还是会有些帮助。”盛于恒说,他并不认为告别的情绪一定是灰色。他们还计划着去邀请消防员及耄耋老人等特殊群体,听他们讲述自己的别离故事。

拍摄地点在一间普通的房子内,窗帘被拉上,光被挡在了外面,侧前方加了柔光罩的摄影灯成为屋子里的唯一一抹光亮,温柔地照在每一个人的脸上。摄影师阿德通常都躲在镜头后方,捕捉着每一个人脸上的细微表情及动作变化,有时,男孩女孩们说着自己的故事,阿德会听着听着掉下眼泪,“不是因为感同身受,而是因为对他们都挺心疼”。

拍摄现场往往起初很安静。“请问你是要保留还是要删除这段记忆?”照相馆馆长盛于恒发问——这句话,他向前来照相馆拍摄的人复述过好多次,这成为了他们之间沟通的独特开场白。

“干嘛要删呢?”镜头前,女孩努力挤出了一个笑容:“保留好了,以后也不会忘”。随后,摄影师阿德摁下了相机快门,盛于恒摁下录音机开始键,女孩缓缓讲述,空白磁带轻轻刻录,它被安置上女孩的某一段人生过往,这段过往里有她的大学闺蜜,也有她暗恋许久的男孩。在前不久,她同时失去了这两个人,“因为他们两个最终在一起了”,说着说着,女孩脸上的笑容突然静止,大颗的眼泪砸了下来。

女孩是第8个前来分手照相馆拍摄的人。“这像是一个特殊的疗愈室。”盛于恒说。大多数时候他都会坐在摄影灯旁,在他的另一侧,是一台吱吱呀呀作响的复古录音机。他是那个需要时常保持冷静的“记录者”,同时也是给流泪的被拍摄者递去纸巾的那个人。

拍摄“分手照”像是一次疗愈的过程,主动揭开伤疤,审视过往,再认真告别,“有时候认真分手比认真恋爱还重要”,盛于恒说,不过他本人也不太清楚,是不是每一个人都会在吐露过那些故事后就能很快走出阴霾,但他欣慰的是,几乎每一个讲述者在完成拍摄后都会对他们说一句:“一些话讲出来,心里好受多了。”

一次分手照,并不只是单纯简单的拍摄活动,更多的时候,他们还要进行许多其他工作,比如江江和风铃负责策划、寻找故事,哲宇负责与粉丝接洽,盛于恒则负责采访。原本以为,这是一个“人人都有故事”的团队,但当联系上盛于恒时,他们却和记者想象中的形象不太搭边儿。

4月23日,采访的前几天,盛于恒发来信息,称他们在准备“毕业答辩”,可否将采访时间延后,那时才知道:原来这是一群96年出生的年轻人。

盛于恒五人大多是在宁波大学读书的大四学生,96年出生的他们与大多数年轻人一样,喜欢摄影,记录日常碎片,而抖音和微博便是他们表达的出口。“我们五个人里,有射手座、水瓶座、白羊座、双鱼座……大多是比较感性的星座。”女孩江江笑称。

而“馆长”盛于恒则是典型的射手座,天生性格感性,自称有一些“分离焦虑症”。一身宽松的黑色卫衣、平头、黑框眼镜,脸圆圆的,乍一看有一些严肃,但大多数时候却是一脸笑嘻嘻。平时在朋友中间,他是最“话唠”、点子最多的一个。

从大二起,他便与10个好友一同组成了一个小团队,拍摄影视宣传视频,但临近毕业,团队里却最终只剩下一半的人。“大家因为各自的规划不同,都离开了。这是我们的分别第一课。”

拍摄分手照,是源自于一次好友聚餐。席间,几个年轻人一边喝着啤酒,一边谈起毕业后的计划。对于他们来说,一切都是未知数,但在众多不确定性之中,最让人无奈的却是大学的恋爱。毕业季被分离的情绪填满了,一位好友已经分了手,另一位好友则因为男友要出国,也即将面临着分手。“给稍纵即逝的爱情留下点什么”,成为他们开办“分手照相馆”的初衷。

但寻找拍摄对象并不容易,盛于恒、阿德等五个年轻人最初是在网络上四处发起招募,大多数人选择了拒绝,毕竟很少有人会愿意向陌生人展现自己最私密的情感。于是,他们索性先从朋友开始。

第一期拍摄的便是他们的一对朋友。两个在1月份时选择了和平分手,女孩给男孩发了一条微信,两人便同时出现在了“分手照相馆”。

拍摄最初,两人都显得有些局促,阿德让两人的头稍微靠近一点,男生呆呆地愣着,女生却小心翼翼地往男生那一侧方向挪了一挪,手却是紧紧攥着,这个细节被阿德看在了眼里。

事实上,这段恋爱里,女生一直是处于主动的角色。男生直言“两人在一次,是因为她对我有好感”;而两人分开,是因为“她太黏人”。在一次男生与朋友共赴演唱会后,女生提出了分手——从2018年2月14日情人节到分手的那一天,两人在一起还不到一年。

“可能我对他的爱意表达太多,他已经不会重视了。”女孩淡淡地说,分手两个月,60天,男孩早已放下,而她还没有做到完全释怀。盛于恒一直记得在拍摄最后,女孩说的一句话:“希望你以后能够对另一半好一点,至少不要像对待我这样”。在之后拍摄男孩时,他将这段话转述给了对方,男孩的神情里随即闪现出一丝自责,说:“祝福她能够找到一个成熟的、可以为她做很多事情的人。”

“只是可惜那个人不会是他。”在三期抖音视频发布后,“分手照相馆”便吸引了170多万的粉丝,而在第一期视频的底下更是涌入了上万条留言,其中有一条留言这么说。事实上,这种遗憾的情绪,在此之后便一直冲刷着“分手照相馆”的留言墙,有人选择安慰;有人在留言里写着自己的感同身受;也有人不说话,只是@了某一个人……

之后,主动前来拍摄的人也越来越多。有告别自己7年暗恋过往的男孩,对着镜头,他唱着“好想好想和你在一起”,几句歌词之后,却掩面大哭了起来;有特意从外省赶来的00后女孩,她说:“不明白为什么会有人可以同时喜欢两个人”,她更不敢把心事告诉父母,“因为父母是彼此的初恋,他们没办法感同身受,只会比你更难过而已。”

也有告别自己故土的坦桑尼亚中国留学生,在聊到自己的家乡时,他已饱含热泪,说着“missing my parents has been tough(对父母的思念一直都充盈着我)”。还有女孩告别有着15年情谊的闺蜜,“我们逐渐长大,却渐行渐远。过去我们躲在被子里可以从白天聊到晚上,现在我们的朋友圈却没有了交集,触摸不到彼此的生活。”

在这间小小的房间里,年轻的男孩女孩们回想着自己最伤心的一次告别,有的时候他们会说上长达两三个小时,有时却又是一言不发。大多数人都选择了“保留”那段回忆。但也有人选择了删除,他们默默拍完照,在镜头里留下一个笑容后便选择了离开。

镜头里,这些年轻的脸庞表情不一,有人笑得灿烂,有人表情牵强,有人笑中带泪……盛于恒尝试从那些“保留”下来的形形色色的故事里,寻找人们分开的理由。

其中有因为“压力大”:一位女孩,与恋人相差八岁,女孩说:“我到三十岁时他才能跟我结婚,我愿意等,愿意为他冒险,把最好的青春给他,但是他的家人却认为这只是年少青涩的恋情,而不是深思熟虑的结果。”男孩最终提出了分手,告诉她说:“如果你跟我一样大就好了”。

“但大多数时候,分开的主要还是因为缺乏沟通吧,尤其是对于现在的90后来说,大多是属于独生子女,在与恋人相处时难免会少了一些换位思考,而失望终究是一点点累积起来的。”盛于恒说。

故事的结尾也大不相同:盛于恒透露,每一期的“分手照相馆”拍摄结束后,他们都会与被拍摄者之间继续保持联系,其中有人会选择淡出前任的生活;有人会在拍摄结束后拨通前任的电话;还有一位女孩,在拍摄后不久,播出的视频被前任看到,两人选择了复合……

这些形形色色的故事,成为了他们开办“分手照相馆”的意外馈赠,在记录的过程中,这群96年的年轻人们,如同走入了30多个来自金星、火星的碎片世界中,里面充斥着悲伤、失望、背叛、爱、谅解。

“人们总希望时间能冲淡一切,但大多数时候,分离的伤口只是被时间的砂砾覆盖起来了而已,伤疤还在那儿,时间并不能治愈所有人。”盛于恒说,而他们想做的,无非是希望人们能够给自己一个释怀的机会。此前,他们甚至想过,去邀请心理学者来为这些被拍摄者们做疏导,因为分手虽然有时会让一部分自我坍缩,但此时却也正是重建自我的时候。

采访最后,记者半开玩笑地问了盛于恒一个问题,“拍了那么多分手故事,是否还会相信爱情?”盛于恒毫不犹豫,笑着说两个字:“相信。”

16、宁波电视台:爱上宁波的N个理由:友好开放 重视人才

近日记者采访了宁波大学和中科院材料研究所的留学生们,让我们一起来听听他们心目中的宁波。

宁波大学留学生:

在宁波有很多方言,第一个是说宁波人“阿拉宁波人”,还有“饭吃过了吗”,宁波也有好几个好玩的地方,余姚河姆渡去过是一个好玩的地方,宁波奉化水蜜桃特别好吃。

在宁波有很多很多好玩的地方,比如去老外滩很好玩。

我第一次来宁波是三年前,我觉得宁波外滩没有上海外滩好,现在越来越好,风景非常好,有很大的路。

朋友们同学们老师们都很好,我在这里认识太多人,都非常好的人。

在宁波有很多外国人,所以我们在这里生活得很好,宁波是非常开放的城市,非常开放。

我喜欢这里的文化、这里的人,他们都非常欢迎外国学生,这里就像我的第二故乡,交通也不是很拥堵,我觉得宁波是一个很棒的城市,我爱这个城市。

我爱宁波是因为这里对于学生来说有很多机会,这里是一个很开放的地方, 每个人都可以开始做一些事或者做生意,所以宁波特别容易开启一段生活。

我们两个人是伙伴,在北仑注册了一个进出口的公司,做贸易很方便,因为宁波的港口是中国最大的港口之一,进口方便,出口也方便,宁波也给了我们机会,可以帮我们外国人跟宁波一起发展。

17、宁波日报:宁大思政教学“组合拳” 实现全员全程全方位育人

如何让思想政治教育直抵青年心灵?宁波大学打出一套“组合拳”,从课堂内到课堂外,从校内到校外,将思想政治教育融入教书育人各环节,把显性教育和隐性教育统一起来,实现全员全程全方位育人。

思想政治课是宁波大学“到课率、抬头率、接受率”最高的必修课之一。通过显性课堂教学,把好青年的人生方向盘。

在宁大,学生可以用演讲赛、拍视频、参观博物馆等多种方式来完成思想政治课作业,这些平时课堂成绩占总成绩的50%。除了学生思想问题库,宁大还建起主干课案例库、主干课教案库等一批集纳集体智慧的资料库,为思想政治课老师集体备课提供方便,教师之间互教互学蔚然成风。

宁波大学党委书记薛维海认为,思想政治教育是一个潜移默化润物无声的过程。校园文化、各类讲座都蕴含着思政课的内容。该校推行“美育思政+X”思政教育模式。该模式中的“X”包括戏剧、音乐、舞蹈、美术、书法等,让学生们在对艺术本体的学习、鉴赏与实践中,感受美、感悟美,并在对美的不断理解与接受过程中,提升人生观、价值观,同时增强呈现美、创造美等综合能力。原创音乐剧《初心晨启·宣言》根据“党章守护人”张人亚事迹改编而成。首轮演出后,参演该剧的28名师生集体向党组织递交了入党申请书。作为“海归”专家的制作人梁卿教授,也同时向党组织递交入党申请书,现已是入党积极分子。

在宁大,每门课都是塑造学生正确价值观的场所。专业课教师要将思想政治教育和职业伦理教育融入专业课教学。宁大的每名本科生都有一名“导师”,每个导师一对一负责了解结对学生的思想动态。

宁大还有一支网络评论员队伍,由优秀教师、骨干学生等70余人组成,专门在网上引导学生正确思考,不随波逐流。“高校不能回避反腐、贫富差距等社会热点话题,但在立场、观点和方法上,要及时传递正能量。”宁大网络评论员朱燕老师说。

18、宁波日报:五千留学生成“一带一路”“文化大使”

前些天,宁波大学伊朗籍留学生月亮收到一知名综艺节目组的邀请,和中国明星一起录制节目。融入宁波、融入中国,月亮的经历,是众多“一带一路”沿线国家留学生在甬留学生活的缩影。

借“一带一路”倡议的东风,宁波这个古丝绸之路“活化石”散发出了新魅力,吸引了来自世界各地的留学生,其中尤以“一带一路”沿线国家学生为主。以宁波大学为例,2013年该校共有“一带一路”沿线国家留学生879名,而2018年已经有1445名了,增长近1.7倍。去年该校共有留学生2368名,其中近三分之二来自“一带一路”沿线国家。

自开始招收留学生以来,在甬高校已经培养了2万余名“一带一路”沿线国家学生。他们或留华发展或归国创业,已成为两国共同交流发展的“文化大使”。

在宁波大学医学院老师的培养下,乌干达留学生华约瑟成为专业过硬的医学生,并进入李惠利东部医院肝胆胰外科做实习医生。他说:“我的国家非常缺乏医疗资源,医生数量也很不足,将来我要回乌干达当一名医生,用在宁波学到的医学知识救助更多患者。”

在甬留学生正凭借熟悉两国的优势,促进自己祖国的经济社会发展。来自非洲贝宁的“80后”小伙毛亚伯在甬留学期间,成立了“绿鸽子”国际贸易有限公司,主打公司自有品牌“绿鸽子洗衣粉”,仅用一年时间就占据贝宁市场近20%的份额。

在华留学经历也成为“一带一路”沿线国家留学生的就业优势。宁大目前共培养印尼留学生1041人,对学生的就业跟踪显示,大部分在印尼的中资企业海螺集团、OPPO、华为、中国银行、工商银行等单位工作,有着不错的薪资待遇和职业前景。

目前,在甬高校共设有100多个全英文授课专业。2018年,超过137个国家的5369名国际学生在宁波高校就读和交流。

今年2月,教育部与宁波市政府签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》,部市协同推进与沿线国家更大范围、更高水平、更深层次的教育合作与交流。

19、宁波晚报:宁大留学生昨走进宁波人大

“宋小赞代表,您好!我是来自马达加斯加的宁波大学留学生卡罗拉。作为人大代表,您跟选民如何取得联系?您对提出意见建议的办理结果满意吗?”昨日下午,宁波市人大常委会会议厅迎来了37名特殊的客人——来自全球各地的宁波大学留学生,他们参加“走进宁波人大,感知宁波”活动,了解我国人大制度和我市人大工作。

留学生们先后参观了奉化区滕头村和宁波市城市展览馆,并走进宁波市人大常委会会议厅观看《走进人大》宣传片。随后,两名年轻的市人大代表陈跃鸣和宋小赞为他们作履职介绍并进行互动交流。这两位代表一位是归国留学生,做同声翻译工作;另一位是创业新星,农村淘宝电商。他们的工作经历给宁大留学生留下了深刻的印象。

来自俄罗斯叶卡捷琳堡的宁大留学生丽丽表示,参观完城市展览馆,了解到宁波的过去、现在和未来,非常震撼,“我来宁波已经有一年了,亲身体验宁波这座国际化大城市的高速发展,真是棒棒哒!”

“宁波近几年的发展太快了,变化很大!”来自土库曼斯坦在宁波大学学习港口管理相关专业的Vepa则告诉记者,今年已是自己来到宁波的第8个年头,他对美丽的宁波充满了感情,“刚到宁波时,还没有地铁,现在从宁波大学出行更加方便了。”通过这次活动,他对人民代表大会制度有了直观的了解,对宁波有了更加深入的认识。

来自法国的韩婉诗等其他留学生也纷纷表示,此次活动让他们进一步拓宽了知识面,开阔了眼界,更加了解他们求学与生活的这座城市。

20、宁波晚报:宁波大学校友捐赠50万元 在宁大设立新闻奖

5月28日,宁波大学“琢美慧荣”新闻奖捐赠仪式在宁大安中大楼举行。宁波迪麦格磁电科技有限公司总经理、宁波大学2003届校友、宁大学生记者团原团长、校报原学生记者姚文俊,宁波长银物产有限公司总经理、宁波大学2005届校友、宁大校报原学生编辑程修普,共同捐赠50万元,设立宁波大学“琢美慧荣”新闻奖,支持宁波大学新闻宣传事业发展,促进新闻媒体人才培养。

据宁大学生处负责人介绍,“琢美慧荣”新闻奖基金每年5万元,持续10年,主要用于支持、推动宁大在校全日制大学生新闻媒体人才培养。

季度综述

本期外宣报道特色鲜明。

一是积极策划新闻,对焦媒体热点。在五四运动100周年前夕,宁波大学自觉将学习总书记关于五四运动的重要讲话精神融入到思政课教学。4月25日,在宣传部、团委的共同推动下宁波大学将思政课堂延伸到习近平总书记回信的余姚横坎头村,该新闻得到了央视《新闻30分》等媒体的关注。4月28日,“青春心向党,建功新时代”——纪念五四运动100周年主题图片展在有思广场举行。该新闻得到了浙江卫视《新闻联播》的报道。

二是宁大教师以专家学者身份传递宁大好声音。唐燮军、龚缨晏等教授在《光明日报》参与探讨“浙东唐诗之路”的形成与发展及其现实意义,张真柱研究员等在《浙江日报》撰文谈如何让思政课活起来火起来。

三是宁大学子成媒体关注焦点。宁波大学甬江公寓6号楼329寝室4位女生担任班助,以其榜样的作用影响周围同学,她们得到了《中国青年报》等媒体的大量报道;2018级教育经济与管理专业研究生芦意和教育管理专业研究生杨盼盼深入云南扶贫调研她们得到了《中国科学报》等媒体的聚焦;伊朗籍留学生月亮、非洲贝宁的80后小伙毛亚伯等留学生也得到了央视、中国青年报等媒体的深度报道。

下一季度,外宣将继续围绕学校“双一流”建设各项工作推进等中心工作,聚力毕业生最后一堂思政课、优秀党员典型、建国70周年等选题开展宣传,在暑假期间加强社会实践等相关策划,继续加大与媒体沟通,做到有重点、有节点地推进宁波大学的外宣报道,为学校发展助力!

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